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교육현상의 원리를 규명해 나가는 교육학의 기본적인 개념과 이론들을 통해 교육현상을 보다 객관적으로 설명하고 이해할 수 있도록 구성.
교육의 기초적인 개념을 철학적ㆍ역사적 접근 방법, 심리학적, 사회학적 접근 방법으로 나누어 설명.
제1부 교육의 기초
제1장 교육의 개념과 형태
1.1 인간, 교육, 그리고 사회
1.2 교육관
1.3 교육의 개념
1.4 교육의 기능과 목적
1.5 교육의 형태
제2장 교육의 주체
2.1 주체적 활동으로서의 교육
2.2 교수자의 활동
2.3 학습자의 활동
2.4 교수자와 학습자의 관계
제2부 교육의 학문적 기초
제3장 교육과 교육학
3.1 교육활동과 교육현상
3.2 교육학의 학문적 성격
제4장 교육의 역사적 기초
4.1 교육사 연구의 목적
4.2 교육의 전개와 발달
제5장 교육의 철학적 기초
5.1 철학과 교육철학
5.2 교육철학의 특징과 기능
5.3 교육철학의 유형
제6장 교육의 심리학적 기초
6.1 인간이해에 관한 심리학적 관점
6.2 인간의 심리적 제 특성과 발달
6.3 학습이론
제7장 교육의 사회학적 기초
7.1 사회적 현상으로서의 교육
7.2 사회생활과 교육
7.3 사회계층과 교육
7.4 사회변동과 교육
제3부 교육의 과정과 실제
제8장 교육의 과정
8.1 교육과정의 이해
8.2 수업의 과정
8.3 교육평가
제9장 생활지도와 상담
9.1 생활지도의 의미와 목표
9.2 생활지도의 주요 활동
9.3 생활지도의 중추적 방법: 상담
제10장 교육조직과 교육법규
10.1 공교육과 사교육
10.2 교육조직과 기구
10.3 교육법규
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